دراسة الجاهزية االلكترونية لشريحة الطالب المنخرطين عد ُ ضمن برنامج التعليم عن ب بكلية تقنية المعلومات، جامعة سبها A study of the electronic readiness of the segment of students involved in the distance education program at the Faculty of Information Technology, Sebha University

Abstract

تهدف هده الدراسة التعرف على مفهوم التعليم االلكتروني واثره في دعم وتطوير جودة التعليم، وما هي االيجابيات والسلبيات الناجمة عن استخدامها، والتطرق الى الضوابط الواجب مراعاتها التي من شأنها تطوير العملية التعليمية في حال تم استخدام التقنيات االلكترونية في العملية التعليمية، ويهدف هذا البحث الى دراسة عينة من الطالب الدين خاضوا تجربة التعليم االلكتر وني في كلية تقنية المعلومات جامعة سبها ، وتقديم استبانة لهم لمعرفة وجهات النظر المختلفة حول تجربة التعليم االلكتروني، حيث كانت عينة الدراسة المستهدفة تحتوي على )02 )طالب و)11 )طالبة من مجتمع الدراسة المتكون من )02 )طالب، بأتباع النهج الوصفي التحليلي حيث تم طرح االستبانة وجمع المعلومات وتحليل النتائج باستخدام اداة )spss ،)واظهرت نتائج االستبانة المقسمة الى ثالثة محاور نسب متفاوتة وفقا لكل محور حيث كان المحور االول يركز على المعلومات العامة للطلبة المتمثلة في العمر و التخصص قسم نظم المعلومات بالكلية كان االكثر مشاركة في التجربة، ً الد ارسي الذي من خالله تبين ان ً والمحور الثاني يركز على دراسة االنطباع العام لل لذ طلبة و اظهرت النتائج ان ى الطالب الرغبة في الدراسة عن بعض بنسب متفاوتة، و ركز المحور الثالث على دراسة الجاهزية من حيث المقتنيات لدى النسبة االكبر من الطالب المشاركين ً التقنية و القد ارت المادية واظهرت نتائج هذا المحور ان القدرة المالية و التقنية.